示范课课程设计：检查肝功能

学科：生物学

年级：高中一年级

课程主要内容：肝功能的基本概念、检查方法及其临床意义

• 了解肝脏的基本功能及其重要性
• 掌握肝功能检查的常见指标及其含义
• 能够分析肝功能检查结果，并进行初步判断

1. 导入（10分钟）

通过提问引入主题：同学们，大家知道肝脏在我们身体中扮演什么角色吗？

师生互动：请同学们讨论肝脏的功能，并分享日常生活中如何保护肝脏。

2. 理论讲解（20分钟）

讲解肝脏的生理功能、肝功能检查的主要项目（如ALT、AST、总胆红素等），以及各项指标的临床意义。

师生互动：在讲解过程中，提出问题让学生回答，比如“ALT升高可能是什么原因？”并给予点评。

3. 案例分析（15分钟）

展示一份真实的肝功能检查报告，让学生进行分析，判断可能的健康问题。

师生互动：分组讨论，汇报分析结果，教师给予反馈和补充。

4. 实践环节（10分钟）

通过模拟软件，学生进行肝功能检查的模拟操作，体验数据录入及结果解读的过程。

师生互动：教师在学生操作时进行指导，并在最后请几名同学分享他们的体验。

5. 总结与问答（5分钟）

总结本节课的内容，再次强调肝功能的重要性和检查的意义。

师生互动：开放问答时间，鼓励学生提出不理解的地方，并进行讨论。

课程结束后，教师需反思本节课的互动效果，学生的参与度，以及是否达到教学目标，持续改进教学方法。

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