**探索自然界的宝藏车前草的功效** 学科 生物学/自然科学 学生所在年级 初中二年级 课程主要

课程设计：车前草的神奇功效

课程

1.

车前草的基本介绍

车前草的形态特征

车前草的生长环境

2.

车前草的药用历史

车前草在传统医学中的应用

车前草的药用历史和民间传说

3.

车前草的现代研究

车前草的主要化学成分

车前草的现代药理作用

4.

车前草的实际功效

车前草对健康的益处

车前草在日常生活中的应用

师生互动环节：

1.

小组讨论

将学生分成小组，每组讨论车前草的一个功效，并准备向全班展示。

讨论结束后，每组选出一名代表，向全班介绍他们小组的研究成果。

2.

实地观察

带领学生到校园或附近的自然环境中寻找车前草，观察其生长状态和环境。

学生记录观察到的车前草的特征，并分享他们的观察结果。

3.

实验探究

设计一个小实验，让学生观察车前草的提取物对某些生物（如小虫子）的影响。

学生记录实验过程和结果，并在课堂上分享他们的发现。

4.

角色扮演

学生扮演传统医学中的医生和病人，模拟使用车前草进行治疗的情景。

通过角色扮演，学生可以更深入地理解车前草在传统医学中的应用。

课程

通过本次课程，学生不仅了解了车前草的基本知识和药用功效，通过互动环节亲身体验和探究，增强了学习的趣味性和实践性。

教师总结车前草的综合知识，强调其在自然界和人类生活中的重要性，鼓励学生继续探索自然界的奥秘。

评估方式：

学生的参与度

小组讨论和展示的质量

实地观察和实验探究的记录

角色扮演的表现

通过这样的课程设计，学生能够在互动和实践中深入理解车前草的功效，同时也培养了他们的观察力、探究能力和团队合作精神。